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¿Qué significa valorarse a uno mismo?, ¿qué implica tener una alta autoestima?, ¿cómo se consigue una buena imagen de uno mismo? La respuesta a todas estas preguntas parece sencilla y se supone que es bien conocida por la mayoría de … Sigue leyendo
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En consulta nos encontramos con padres desesperados porque ya han probado de todo como castigos, profesores particulares, premios, felicitaciones… Esto implica una insatisfacción familiar que lleva a no hacer viajes, a no disfrutar de las vacaciones e incluso quedarse sin … Sigue leyendo
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Hoy en día cada vez llegan más casos a consulta con este motivo. Padres de niños que se encuentran en el primer ciclo de primaria, acuden comentando que sus hijos se muerden en exceso las uñas, se chupan el dedo … Sigue leyendo
La disfemia o lo que normalmente conocemos con el nombre de tartamudez, es un trastorno de la fluidez del habla y de su estructuración. La causa del mismo no es clara pero lo que sí se sabe es que están … Sigue leyendo
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Los miedos infantiles forman parte del desarrollo, la existencia de los mismos forman parte de la evolución. El miedo es una emoción adaptativa que nos hace anticipar que se acerca el peligro para poder tener una respuesta ante él. El … Sigue leyendo
Hoy en día vivimos en una sociedad en la que la competencia y la información son la base de la misma. Apuntamos a nuestros hijos al mayor número de clases extraescolares para que aprendan todo lo posible. Pero ¿qué pasa si tardan en hablar? ¿si les cuesta más aprender a leer?. Se suele acudir a pediatras o tutores y se consulta si estas dificultades es necesario tratarlas o no. Estos en ocasiones suelen recomendar a los padres que dejen pasar tiempo, que ya madurarán, y que no introduzcan más actividades a sus hijos en la agenda porque estarán estresados. Pero ¿qué es más importante para ellos? ¿podrán madurar por sí mismos? ¿mientras estos niños maduran el resto de niños dejan de madurar para esperar a los anteriores?.
En ocasiones se intenta arropar en exceso a los niños, lo que hace que elaboren esquemas cognitivos sobre un mundo fácil y con ausencia de problemas, en el que todo se les soluciona. ¿Cómo van a ser estos niños cuando empiecen su primer trabajo? ¿qué van a hacer cuando tengan que enfrentarse a un problema?.
La infancia es la edad idónea para el aprendizaje, para la adquisición de conocimientos. Un retroceso en los mismos, indica que algún área en su cerebro no se está desarrollando bien o algún acontecimiento de su vida le está alterando a nivel emocional. La no acción en el mismo puede llevar a que desarrolle de manera más lenta, pero no hay que olvidar que el resto de niños sigue avanzando, y un retraso no tratado puede desembocar en una problemática mayor. Todo ello es necesario que sea avaluado y revisado por profesionales en la materia, psicólogos infantiles, los cuales determinarán el grado de alteración del niño así como la necesidad o no de recibir un apoyo.
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Los padres usan el juego como una forma de mantener a los niños entretenidos y como un medio para obtener un tiempo de descanso necesario después de la jornada laboral. Pero la función principal del juego es el aprendizaje de … Sigue leyendo
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Los últimos avances en el tratamiento del Déficit de Atención (TDAH) consisten en técnicas modernas que nos llegan desde EEUU, dónde se llevan usando durante aproximadamente 10 años con un éxito importante, tanto es así, que allí siempre como primera … Sigue leyendo
Algunos padres comentan que sus hijos son un poco maniáticos, hay niños que necesitan llevar con ellos determinados objetos o seguir ciertos rituales, como por ejemplo a la hora de ducharse seguir un orden estricto del uso de los jabones, … Sigue leyendo
La situación de la comida en muchas ocasiones supone para el ambiente familiar un centro de conflictos y discusiones.
La comida, como el sueño es un nuevo aprendizaje, el niño no sabe cómo debe comportarse en esta situación por lo que irá probando diversas opciones, será el éxito que consiga de estas el que determine que cierta conducta se instaure o no.
Es muy importante hacer siempre lo mismo antes del momento de comer. Para el niño todas las conductas que llevamos a cabo antes de comenzar a comer le sirven para ir reparándose y le avisan de lo que va a venir a continuación. Una consigna que no hay que olvidar nunca ante cualquier situación o conducta es que cada niño es diferente, por lo que no podemos esperar que sea de determinada manera, sino que dentro de su manera de ser deberemos encauzarle y enseñarle, reforzando los pequeños avances y evitando criticar y etiquetar al niño con adjetivos, sino que le mostraremos que está haciendo y qué esperamos de él.
Como pautas generales podemos llevar a cabo:
- Evitar que la hora de la comida se convierta en una lucha. Si esto ocurre el niño según se acerque la hora de comer, empezará a comportarse mal, porque quiere evitar la situación.
- Sino quiere algo no obligarle en el primer momento a la fuerza. La preferencia o disgusto por determinada comida se aprende durante la infancia, si introducimos poco a poco todos los sabores favoreceremos que no rechacen cierta comida. Si con el paso del tiempo sigue negándose inroducírselo mediante el juego y premios. Evitar los castigos y la “fuerza”.
- Evitar mostrar ansiedad ante el hecho de que sus hijos no coman, eso lo perciben los niños y a veces lo usan como modo de llamar la atención
- Comer siempre a la misma hora, podemos ponerle una alarma para que lo anticipe así evitaremos que se niegue a ir. Al principio cuando suene la alarma sino va a la cocina iremos a la habitación y le diremos que contaremos de 5 a 0 para atrás para que vaya, le premiaremos si lo hace y le quitaremos un privilegio si se niega. Según pase el tiempo contaremos de 3 hacia atrás y así sucesivamente hasta que no tengamos que contar.
- Que el niño participe de forma divertida en la preparación, por ejemplo ser el encargado de llevar las servilletas
- Nos sentaremos siempre en el mismo lugar en la mesa.
- Evitaremos poner la televisión
- No hablar de cuánto o cómo come durante la comida
Los cambios en la comida en los niños, pueden estar reflejando una preocupación o sentimiento de tristeza. Por ello, ante un problema mantenido en el tiempo se debe consultar a un profesional.